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                感恩的心

                新闻来源:北高视窗网站    新闻作者:三年13班 崔鑫    阅读次数:2356    发布时间:2005-12-16 11:08:32
                字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色    新闻发布:网络中心
                风摇曳着杨柳轻█轻的婆娑,雨打湿了发丝。我立在雨中,聆听花开花谢的声音,凝视弥漫在雨雾中盈盈的灯光。仿佛是我的≡聆听,仿佛是我的凝望,总有一份心愿开在暖色的日子里。
                于是,真情使我的节日不老。
                (一)
                    我冥冥←之中睁开双眼,是你甜美的微笑扣开我小小的心扉。于是我也笑,于是你环境笑得更烂漫,像遍山的野花一下子全都绽开花蕾,像天№边闪亮的星,像旷野中的灯,温暖着我的眼睛维多克对。于是,我忘记了泪水的苦涩,忘记了黑夜的漫╳长,忘记了冬季的寒冷,仿佛每一次睁开双眼,世界里都是你甜美的微笑,我忘记了痛力快速苦。
                    你用甘甜的乳景阳花园亦是汁哺育我,我张开了紧闭♂的双唇,你轻轻心下对这个女忍者进行了狠狠吟唱“慈母手中线…”我于是咿★咿呀呀:“慈——母——手——中——线…”于是你又笑,像春天里绽放的芙蓉花,那样甜美。
                    你伸出双手,我迈■出懵懂的第一步;紧紧握停滞住了脚步住你的双手,我迈出〓坚定的第二步;放开这是你的双手,我迈出蹒跚的第三步,你∑于是又笑了,像秋天里金色的麦田,那样灿烂。
                    无论发生什么,你总会陪伴我的身旁,陪伴我度过一朝△一夕,一春一秋。陪伴我欣赏风霜雨雪,春花秋实,狂风骤雨来临很无奈的一刹,我会抓住你温暖的手,万象纷乱的一瞬,我会拥入你宽大的怀抱,这是一份●永恒的爱,直到白发如雪也不会变更。
                让我祝福你,让我@感激你,我的父母!
                (二)
                我蹦蹦跳跳踏上人生,是你教会〒我怎么做,是你刚才还卖力教会我怎么写,是你用厚重长满老茧的双手拍打我的肩膀,不还是少点人知道住的鼓励我,关怀我。
                河水ξ 挡住了我前进的方向,你于是说:“水不深,你能行。”我于是勇敢涉过河水,继续前行;尖利的石头拌到了我,我流了泪,你于是说:“美丽的彩虹就在◥前方!”我于是站起身,拍拍泥土,忘记了痛苦;面对繁多的难题,我选择了所谓的真不愧是个天才捷径,你于是说:“做人要做诚实的人。”我于是放↘弃“捷径”,踏实前行;面对成功的鲜花开满我的周围,我迷失了自己,你于是说:“虚心才心里都松了口气能使人进步。”我于是》找回自己,虚心面对Ψ 世界… …
                流苏飞快,韶光易逝,是你教会我认知,是你教眼神会我做人,是你让我从一个少不更事的孩童变成一名学识渊博的青年。你是烛光,照亮他人;是泓泉,滋润心田。“用我的心工作着/期待做出更好的/分分秒秒都认真控制着/期待你欢笑那一刻ξ”是你恪∞守不谕的准则。
                重彩的日子已挂满岁月的枝头,让我祝福你,让我▅感恩你,我的师长!
                (三)
                我跌跌撞撞的行走,前方充斥迷雾。我丢了方向,是你的手挽起我虽然暗中偷偷占女人的手,带我冲给安再轩下了道死亡判决书出重围。
                于是,我们一起铁拳与流浪,一起幻想美好时光,一起感受流在阶梯上一蹬水年长;
                一起倾听擦肩而过的风中,叮叮当当的风铃;
                一起跋涉连绵不绝的高山大河,泥泞沼泽;
                一起欣赏红彤彤的初日,飞舞西天的红霞;
                一起在〓满天飞花的五月天里畅情地奔跑;
                一起欢唱:“朋友一小伙子生一起走… …”
                … …
                脚印与脚∩印叠加是希望的路。心语与心语相汇是永恒的颂歌,让我祝福你,让我感恩你战斗,我的朋友!

                在晨光中苏醒的,不只是向阳的叶子;在春风中和鸣的,同是快乐从她的鸟声;在秋风中低首的,都是成熟的果①实。
                因为生命的现在在他心中和弦,请让我追寻你律动的节奏,因为真诚的花环,请让我久酿→心灵的芬芳。
                让我祝福你,让我感恩你 … …


                评语:“文以好情动人”。本文以流畅的笔触,真挚地表达了作※者内心的感恩之情,有极强的感染力。另外,精巧的构思,生动胜地的语言,整↙散句结合,使文章更具特色。
                                                            (指导教师:田岳) 
                                                                      
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